Grenzen stellen op weg naar een succesvolle schoolloopbaan

BuSO VTS3 te Sint-Niklaas ervaart dat leerlingen met ASS moeilijk sociale signalen en grenzen begrijpen, wat resulteert in grensoverschrijdend gedrag, tuchtprocedures en uitsluitingen. Met dit project wil de school leerlingen leren hun gedrag te reguleren, preventief en curatief.

 

Geert Taghon (Hogeschool Vives) ondersteunt het kernteam om:

  • een gedragen visie/reactiebeleid uit te werken;
  • didactische kennis/inzichten/vaardigheden te verwerven;
  • een implementatieplan uit te werken om het schoolteam te ondersteunen.

 

Een brede bevraging bij het personeel vormt de basis om een selectie van schoolregels te visualiseren, het beloningssysteem voor het eerste jaar te optimaliseren en de aanpak van de tuchtklassenraad te verbeteren.