Acht secundaire scholen uit diverse Oost-Vlaamse regio’s, diverse netten en met diverse onderwijsvormen, installeren een waarderende coachingcultuur waarmee zowel medewerkers als leerlingen hun eigen leerproces groeigericht aansturen. Het Multidisciplinair Instituut Lerarenopleiding aan de VUB coacht van elke school enkele ankerfiguren om schooloverstijgend een gemeenschappelijke taal te installeren, goede praktijken uit te wisselen en een schooleigen draaiboek op te maken. 

In het tweede projectjaar coachen de ankerfiguren zelf meer collega’s via kleinschalige pilootprojectjes rond leerlingcontacten en klassenraden.