EFFORT: Effectief Schoolbereide Tieners via executieve functies

Executieve Functies Schoolbereidheid Leermotivatie

EFFORT: Effectief Schoolbereide Tieners

via executieve functies

Met dit project stimuleert Scholengroep 17 Waasland Temse schoolbereidheid vanuit de preventieve kracht van executieve functies (EF). Een leerlijn en allerlei materialen (EF-lessen, stappenplannen, een infographic,…) krijgen een plaats in een duurzaam implementatieproces vanuit visie en zorg-/ordebeleid.

 

Het tweede projectjaar:

  • organiseert een startmeting en opvolgsysteem om zicht te krijgen op de de EF-groei van de leerlingen
  • verzamelt didactische materialen conform de leerlijn
  • ontwikkelt instrumenten om ouders te betrekken
  • integreert EF in de schoolreglementen
  • installeert een motiverend beloningssysteem
Lees enkele reflecties van de CODI
Heb je een vraag over dit project
Getagd

Ready to Learn

Leren Leren leren Leercompetenties Zelfregulerend leren Zelfreflectie

Ready to Learn

Het Vrij Instituut voor Secundair Onderwijs VISO Mariakerke wil de leercompetenties van alle leerlingen in de 1e graad B en de 2e graad arbeidsmarktfinaliteit versterken.

 

  • Het eerste projectjaar:
    • visualiseerde 4 vakoverstijgende leren leren tips;
    • zorgde voor didactisch materiaal om de competenties aan te leren en te evalueren; 
    • bood het team opleiding rond coachen en motiveren;
    • vertaalde zelfreflectie van leerlingen naar het leerlingcontact.
  • Het tweede projectjaar:
    • zorgt voor een schoolbrede leerlijn; 
    • ondersteunt de vakgroepen bij de implementatie (o.a. ‘Studeren met Succes’ van T. More Hogeschool);
    • stimuleert expertisedeling via gerichte observaties in elkaars klaspraktijk.
Ontdek de leertips van VISO Mariakerke
Heb je een vraag over dit project
Getagd

De Boekenbende

boekenbende slaagkansenproject provincie oost-vlaanderen Taal Lezen Begrijpend lezen Leesplezier Leesmotivatie

De Boekenbende

Met dit project wil GO! Atheneum Geraardsbergen leesplezier en leesmotivatie bevorderen.

 

Geïnspireerd door het Centrum Nascholing Onderwijs van UAntwerpen, zorgde het eerste projectjaar voor een leesruimte, een leesmarathon,  auteurslezingen, een leesclub en betrokkenheid van leerlingen bij de eerste krijtlijnen van het leesbeleidsplan. 

 

Het tweede projectjaar versterkt het team om in alle taalvakken tot effectieve leesstrategieën en woordenschatverwerving te komen. 

Lees enkele reflecties van de directeur
Heb je een vraag over dit project
Getagd

WIJ(S)SAMEN

Leren Leermotivatie Verbinding Verbindend klasklimaat Verbindende communicatie

WIJ(S)SAMEN

De secundaire school Don Bosco in Sint-Denijs-Westrem wil via een verbindend klasklimaat de leermotivatie aanscherpen in de tweede graad arbeidsmarktfinaliteit. 

On@Break² traint een kerngroep (leerkrachten algemene vakken en werkhuizen, leerlingbegeleiders, de zorgcoördinator en de directie) om verbindende methodieken aan te leren en schoolbreed te installeren.

Het tweede projectjaar wil de reeds aanwezig skills verder versterken.

  • Er is intervisie voor het kernteam, dat actief met de methodieken aan de slag gaat. Collega’s worden uitgenodigd om te observeren.
  • De methodiek Proactieve cirkels wordt vertaald naar het OKAN-team. 
  • Alle expertise/materialen worden tot een draaiboek gebundeld. 
Lees enkele reflecties over het eerste projectjaar
Heb je een vraag over dit project
Getagd

#SamenSterk!

Slaagkansenproject #SamenSterk! Gedrag Nieuwe autoriteit Leermotivatie Schooluitval voorkomen

#SamenSterk!

BuSO Wagenschot Eke wil leerlingen motiveren, die door spijbelen/schorsing niet op school aanwezig zijn of dreigen uit te vallen.

 

Dit project werkt aan een aangenaam leef- en leerklimaat op basis van de principes van Nieuwe Autoriteit (NA). 

 

In het eerste projectjaar begeleidde TALA VZW het team om de NA-principes te linken aan visie en zorgbeleid en om de methodieken te vertalen op maat van de school. 

 

Het tweede projectjaar focust op versterken van het steunnetwerk als extra hefboom.

Lees enkele reflecties van de directeur
Ontdek een concrete hersteltaak en reflectietaak
Heb je een vraag over dit project
Getagd

OV5

OV5

Met de OV5-unit ondersteunt Richtpunt Campus Buggenhout leerlingen met zeer beperkte Executieve Functies (EF) bij de overgang van de basisschool naar het OV3-observatiejaar. Op termijn zal de EF-expertise de leerkansen voor alle leerlingen te verbeteren.  

 

De school ontwikkelde met eigen middelen een instrument om de OV5-doelgroep te screenen.   

De subsidie van het eerste projectjaar voorzag EF-vorming voor de OV5-klasdirecteur en een teambrede praktijkgerichte vorming door Ans Ramaut.  

 

In het tweede projectjaar focust de OV5-unit op emotieregulatie

  • De EF-fietsmetafoor wordt gevisualiseerd.
  • EF-boxen worden samengesteld met SMART-doelen, didactische materialen en inspirerende  lesfiches.

Er wordt een locatie voorzien waar leerlingen zonder afleiding aan EF kunnen werken.    

Ontdek enkele do's & don'ts uit het eerste projectjaar
Heb je een vraag over dit project
Getagd