Leer-kracht

Leren Leermotivatie Verbinding Verbindende communicatie

Leer-kracht

voor een hoger leerrendement bij leerlingen

De Stedelijke Broederscholen Hiëronymus 1,3 en 4 te Sint-Niklaas willen via
verbindende communicatie en methodieken de leerlingen extra motiveren en zo de leerprestaties verbeteren.


Een groep leerkrachten, leerlingbegeleiders en graadcoördinatoren maakt kennis met theoretische werkkaders, die ze praktijkgericht vertalen naar thema’s als ‘de gouden weken’ of ‘installeren van collegiale visitatie’. Groep Intro begeleidt het proces.


Het derde projectjaar zoekt verbreding in alle Broederscholen. De PBD ondersteunt de scholen om het project duurzaam te verankeren. De expertise uit het project zal met andere Oost-Vlaamse scholen gedeeld worden.

  • Verbinding
Heb je een vraag over dit project
Getagd

Radio Bavo – Klinkklare taal!

Taal Leermotivatie Leerproces Leeromgeving Sleutelcompetenties

Radio Bavo
– Klinkklare taal!

secundair onderwijs

De Gentse Sint-Bavohumaniora’s creëren met een eigen radiostudio een aantrekkelijkeen uitdagende leeromgeving om talige en andere moderne sleutelcompetenties te verbeteren.

De scholen maken podcasts over het reilen en zeilen op school en tools om de studio didactisch in te zetten in diverse vakken. Alle materialen zijn via een online leeromgeving beschikbaar voor het ganse team. Arteveldehogeschool, Allespodcast en de PBD begeleiden het project.


In het derde projectjaar werkt men naar duurzame verankering en via video podcasting zal het project met andere scholen gedeeld worden.

  • Taal
Heb je een vraag over dit project
Getagd

Digitaal taalportfolio Nederlands – Frans – Engels

Taal Nederlands Frans Engels Schrijven Schrijfvaardigheid Digitalisering

Digitaal taalportfolio Nederlands - Frans – Engels

(3e projectjaar)

VZW VLOT Lokeren ontwikkelt een graad- en campusoverschrijdende app, waarmee leerlingen en leerkrachten een taalportfolio bijhouden voor de leerplandoelen Nederlands, Engels, Frans, Duits en een extra vreemde taal met de focus op schrijven. 


In de eerste projectjaren werden app-onderdelen ontwikkeld en getest. Professionalisering van de ICT-medewerker biedt garanties op duurzame integratie van de app. 


Het laatste projectjaar zal de onderdelen verder uittesten, bijsturen en uitrollen naar meer leerjaren. De Makers zorgen voor een globale duurzame eigen architectuur. Nascholing taalonderwijs van Katholiek Onderwijs Vlaanderen ondersteunt de beleidsmedewerkers en vakverantwoordelijken om het portfolio duurzaam te implementeren. Het materiaal zal met andere scholen worden gedeeld.

Heb je een vraag over dit project
Getagd

GO! Talent!

slaagkansenproject GO! Talent provincie Oost-Vlaanderen Studiekeuze Talenten Interesses Leeromgeving Werkvormen Leerlijnen Sleutelcompetenties

GO! Talent!

(3e projectjaar)

Met dit project willen enkele basisscholen van GO! Scholengroep 22 Gent bewuster en actiever aan de slag met talenten en interesses van leerlingen. Vanuit een ondersteunende leeromgeving willen ze elk kind aanmoedigen om het eigen potentieel te bereiken. 


Luk Dewulf leidde 22 medewerkers op tot ‘kindertalentenfluisteraar’ en zorgde voor coaching in de klas. Martine Huurman begeleidt een intervisieproces en een gedeelde Google Drive bundelt alle tools. 


In het laatste projectjaar koppelt een draaiboek per leerjaar werkvormen aan leerlijnen en aan sleutelcompetenties. De scholen verankeren het project aan de schoolbeleidsplannen (bv rond leerlingvolgsysteem, klassenraad) en een Webinar deelt expertise met andere scholen.

Heb je een vraag over dit project
Getagd

Goesting! Samen actief leren

Leren Leermotivatie Leerprestaties Actief leren Werkvormen Activeren Coöperatie

Goesting!
Samen actief leren

(2e projectjaar)

Vier Lokerse basisscholen willen via activerende, coöperatieve werkvormen de leermotivatie en de leerprestaties van de leerlingen versterken. 

 

Groep Intro coacht leerkrachten individueel en in groep. Via schooloverstijgende intervisies en collegiale visitaties worden de werkvormen geïmplementeerd. 

Elke school werkt in het derde projectjaar een duidelijke visie uit, geeft de werkvormen een plek in het schoolwerkplan en voorziet een structuur die (nieuwe) collega’s duurzaam versterkt. Er komt ook een gemeenschappelijk raster met linken naar de leerdoelen. Resultaten uit het project worden met collega’s van het LOP en met andere Oost-Vlaamse scholen gedeeld.

Heb je een vraag over dit project
Getagd

Woordenzee

woordenzee slaagkansenproject provincie oost-vlaanderen Taal Geïntegreerd Taalmethode Mondelinge taalvaardigheid

Woordenzee

(3e projectjaar)

Basisschool voor Buitengewoon Onderwijs De Veerboot in Astene ontwikkelt een geïntegreerde schoolbrede taalmethode met focus op mondelinge taalvaardigheid. De logopedisten volgden vorming bij Centrum Taal&Onderwijs van KULeuven en coördineren het project dat resulteert in een visietekst, een screeningsinstrument, een leerlijn, methodekoffers met lesmateriaal, taalstimulerende uitstappen en materialen om thuis te oefenen. 


In het derde projectjaar werkt de school het materiaal verder uit en wordt alles via Google Drive en Smartschool gebundeld. Een handleiding, lesfiches en een pedagogische studiedag dragen bij tot duurzame implementatie. De school zal de materialen delen met andere geïnteresseerde Oost-Vlaamse scholen.

Heb je een vraag over dit project
Getagd