Met dit project wil Buitengewoon Secundair Onderwijs Baken te Sint-Niklaas de bestaande leesmethodiek ‘Lees je honger’ digitaliseren via een app met theorie en oefeningen op maat van diverse deelgroepen.
De app moet sterkere leerlingen extra uitdagen en leerkrachten de mogelijkheid bieden om flexibeler leesmomenten in diverse lessen in te zetten.
Drie secundaire Gentse scholen organiseren ‘Campus Oplaad Trajecten (COT)’ buiten de klas/ op de gezamenlijke campus als tijdelijke ademruimte en positieve leerervaring rond sociale/emotionele competenties. De Pedagogische Begeleidingsdienst Stedelijk Onderwijs Gent begeleidt het project.
Het eerste projectjaar focust op professionaliseren van het COT-team, inrichten van een projectlokaal en uitwerken van een draaiboek voor toekomstige trajecten. Het tweede projectjaar verfijnt de procedure en de rolverdeling tussen alle betrokkenen (o.a. CLB en LSC). Het project zoekt vrijwilligers en stagiairs om de trajecten te begeleiden en inspireert
de schoolteams om de brede basiszorg te versterken.
Scholengroep 17 Waasland wil voor vijf secundaire GO! scholen een beleid ontwikkelen om schoolbereidheid te stimuleren.
Een schooloverstijgende werkgroep gaat in het tweede tot vierde leerjaar aan de slag rond drie pijlers: heldere verwachtingen, een groeigerichte mindset en academisch optimisme. De werkgroep vertaalt haar kennis naar een leerlijn en materialen, gelinkt aan de schoolvisies. Elke school start met training van de executieve functies van leerlingen en ontwikkelt een systeem om vorderingen te belonen. Een infographic en tip-reeks informeren ouders over
hoe hun kind te motiveren.
Cookiebeleid