Professionele leergemeenschap traumasensitief lesgeven

Professionele leergemeenschap Traumasensitief lesgeven

In de Gentse Ziekenhuisscholen zorgen trauma’s bij heel wat leerlingen voor beperkte emotieregulatie en vertrouwen in zichzelf en de omgeving. Om toch tot positief lerend gedrag te komen en de slaagkans na re-integratie in het gewoon onderwijs te vergroten, willen de scholen leerkrachten expertise bijbrengen in traumasensitief lesgeven, als onderdeel van Brede Basiszorg.

 

  • Twintig leerkrachten en orthopedagogen volgen een basistraining bij Leony Coppens, bezoeken externe goede praktijken en werken aan implementatie.
  • Een TrainTheTrainer helpt de orthopedagogen om het draagvlak schoolintern en -extern nadien verder te verruimen en maatregelenfiches/handvatten voor de thuisscholen te verfijnen.
  • PBSOG ondersteunt expertise-uitwisseling.
  • Een implementatieplan zorgt voor duurzame inbedding op langere termijn. De vorming wordt in de aanvangsbegeleiding geïntegreerd.
Heb je een vraag over dit project
Getagd

feedback geven aan leerlingen

Leren Feedback Feedbackcultuur Groei

Feedback geven aan leerlingen op school

Scholengemeenschap Sint Nikolaas Basis Zuid te Sint-Niklaas wil in haar 15 basisscholen werk maken van een leer- en groeigerichte feedbackcultuur waardoor leerlingen het eigen leerproces mee kunnen aansturen en hun leerrendement vergroot.

  • Het eerste projectjaar ondersteunt de beleidsmedewerkers om optimale randvoorwaarden te creëren naar een duurzaam implementatieproces. Schooloverstijgende leergroepen op leerkrachtniveau zorgen voor een breed draagvlak en voor de ontwikkeling/deling van expertise op de klasvloer.
  • Het tweede projectjaar focust verder op die duurzame implementatie door de uitwerking van een kwaliteitskaart die in elke school het proces cyclisch aanstuurt. Leerkrachten krijgen coaching op de werkvloer en blijven elkaar versterken en inspireren. Catherine Malfait, de PBD en de stafmedewerker begeleiden het proces. Zorgcoördinatoren worden ondersteund om na dit projectjaar zelf een coachende rol naar collega’s op te nemen.
Heb je een vraag over dit project
Ontdek de groeikaart
Snuister door de eerste sessie van de PLG
Ontdek enkele feedbackprincipes
Lees extra toelichting van de projectcoördinator
Getagd

Bovenal de lat mag hoog

bovenal de lat mag hoog slaagkansenproject provincie oost-vlaanderen Leren Expliciete Directe Instructie Didactische leervragen Excellentie Rekenen

Bovenal de lat mag hoog

Vanuit de mindset dat elk kind kan leren, en gebaseerd op kennis over lerend gedrag, creëren de Vrije basisscholen KBO Eine en Buitengewone basisschool Cocon-Horizon in Oudenaarde krachtig onderwijs vanuit warme relaties, hoge verwachtingen, heldere routines en Epliciete Directe Instructie.

 

‘Van Haandel onderwijskwaliteit met LEF’ begeleidt een schoolbreed proces met schoolbezoeken in Nederland, vorming voor beleidsmedewerkers, training op de werkvloer, huiswerkopdrachten op maat van individuele didactische leervragen en opleiding van een interne coach voor elke school.

 

Het 3e projectjaar:

  • betrekt alle basis- en secundaire scholen van de Scholengroep; 
  • deelt expertise met andere Oost-Vlaamse scholen;
  • leidt enkele teamleden op om zelf collega’s te coachen en een meerjarenplan uit te stippelen dat de nieuwe aanpak verder verduurzaamt;
  • versterkt de schoolleiders via een traject rond effectief leiderschap.
Kijk hoe juf An kleuters klaarstoomt voor het 1ste leerjaar
Lees enkele reflecties van een directeur
Heb je een vraag over dit project
Getagd