slaagkansenproject Campus Oplaad Trajecten en -Team Ademruimte, positieve leerervaring, sociaal-emotionele competenties provincie Oost-vlaanderen Gedrag Sociaal-emotionele competenties Time-out Time-in

Campus Oplaad Trajecten

De Gentse secundaire scholen Het Spectrum en Freinetmiddenschool voorzien ‘Campus Oplaad Trajecten (COT)’ voor leerlingen die dreigen vast te lopen. De trajecten lopen buiten de klascontext, op de campus. Ze creëren ademruimte en positieve leerervaring met focus op sociaal/emotionele competenties, om daarna het leertraject in de klas weer op te pakken.  De Pedagogische Begeleidingsdienst begeleidt het project.

  • De eerste projectjaren zorgden voor de installatie van de locatie, de organisatie van de trajecten, de ontwikkeling van een aanmeldingsprocedure en inhoudelijke visie op basis van de ‘Verfijnde pedagogiek’ van K.Van Lommel.  
  • Het laatste jaar geeft COT een duurzame en duidelijke plek in het zorgbeleid van beide scholen en verstevigt de broodnodige samenwerking met schoolinterne en externe partners.  
Executieve Functies Schoolbereidheid Leermotivatie

EFFORT: Effectief Schoolbereide Tieners

via executieve functies

Met dit project stimuleert Scholengroep 17 Waasland Temse schoolbereidheid vanuit de preventieve kracht van executieve functies (EF). Een leerlijn en allerlei materialen (EF-lessen, stappenplannen, een infographic,…) krijgen een plaats in een duurzaam implementatieproces vanuit visie en zorg-/ordebeleid.

 

Het tweede projectjaar:

  • organiseert een startmeting en opvolgsysteem om zicht te krijgen op de de EF-groei van de leerlingen
  • verzamelt didactische materialen conform de leerlijn
  • ontwikkelt instrumenten om ouders te betrekken
  • integreert EF in de schoolreglementen
  • installeert een motiverend beloningssysteem