Het versterken van STEM-onderwijs via digitale verrijking
Het onderzoeksproject “DigiSTEM in het basisonderwijs” had als doel leraren in opleiding voor te bereiden op het creëren van krachtige STEM-leeromgevingen door digitale technologie doordacht in te zetten. Het project richtte zich op twee pijlers: het optimaliseren van STEM-didactiek voor digitale verrijking in de klas en het ontwikkelen van een adaptieve DIGISTEM-curriculummodule voor lerarenopleidingen.
Het resultaat van het onderzoek omvat een didactisch kijkkader dat digitale didactiek koppelt aan STEM-onderwijs, praktijkvoorbeelden voor kleuter- en lager onderwijs, en een curriculummodule voor toekomstige leraren. Deze hulpmiddelen zijn ontwikkeld door gemengde teams van leerkrachten en zijn afgestemd op de Vlaamse leerplandoelstellingen, met de rol van de leraar centraal.