digitstem

Module 4: Mogelijkheden tot digitaal verrijken van STEM-onderwijs – DigiSTEM

In deze module verkennen we de mogelijkheden om STEM-onderwijs digitaal te verrijken. Dit doen we met behulp van een kijkkader.

Eerst komt de theoretische achtergrond van het kijkkader aan bod om inzicht te krijgen in de inzetbaarheid van digitale verrijking binnen STEM-onderwijs (verloop A).

Daarna kan zelf ervaren worden hoe een STEM-activiteit met digitale verrijking een meerwaarde kan zijn voor de eigen onderzoekende houding (verloop B).

Tot slot wordt gereflecteerd over een STEM-activiteit met digitale verrijking op niveau van kinderen aan de hand van het kijkkader (verloop C).

Info

Aanbieders

DigiSTEM

Voor wie?

leerkrachten basisonderwijs

Prijs

Gratis

Certificaat / diploma

Duur

Tijdstip / locatie

Eindtermen

Geen eindtermen gevonden.