Groeien met lerarentalent in co- en teamteachen

BuSO VTS 3 te Sint-Niklaas wil via co- en teamteaching nog gedifferentieerder, dynamischer en effectiever lesgeven en dat via twee sporen:

 

  • ASV en BSV met elkaar te verbinden. Daartoe nemen enkele leerkrachten deel aan het onderzoekstraject ESTAFETT van Arteveldehogeschool.
  • Efficiënter gebruik maken van specifieke expertises in het team. Bijvoorbeeld rond sociaal emotioneel leren krijgt het Team Observatiefase een Rots&Water (R&W)-introductie. Twee collega’s volgen de basistraining, waarna ze co-teachend R&W-lessen geven.
Co-teaching Teamteaching Leren Leerrendement Binnenklasdifferentiatie Differentiatie

Co-teaching als hefboom

voor een hoger leerrendement bij leerlingen

Vanuit de principes van Universal Design for Learning begeleidt HOGENT (Learning in Diversity) twee IVG-scholen en 2 GO! Athenea in Dendermonde om via co-/teamteaching zelfregulerend leren (ZRL) flexibel vorm te geven, het leerrendement van (alle) leerlingen te verbeteren en de nood aan verhoogde zorg te verlichten. 

 

HOGENT ondersteunde het proces naar een gedeelde visie, verspreidde didactische werkvormen en verschillende PLG’s inspireren elkaar met zelf uitgewerkte producten om ZRL te coachen.

 

Het derde projectjaar focust op ‘evalueren’.

  • Elke school werkt een beleidsplan uit.
  • Coteachduo’s onderzoeken diverse vormen van toetsing.
  • Een reflectietool ondersteunt (nieuwe) leerkrachten.
  • De functieprofielen van de co-teacher worden verfijnd. 
  • Een afsluitende webinar deelt expertise met andere scholen.