leesmethodiek ‘Lees je honger’ Taal Lezen Leesmethodiek Digitalisering slaagkansenproject provincie oost-vlaanderen

Lees je honger

Met dit project wil Buitengewoon Secundair Onderwijs Baken te Sint-Niklaas de bestaande leesmethodiek ‘Lees je honger’ digitaliseren via een app met theorie en oefeningen op maat van diverse deelgroepen.

De app moet sterkere leerlingen extra uitdagen en leerkrachten de mogelijkheid bieden om flexibeler leesmomenten in diverse lessen in te zetten.

boekenbende slaagkansenproject provincie oost-vlaanderen Taal Lezen Begrijpend lezen Leesplezier Leesmotivatie

De Boekenbende

Met dit project wil GO! Atheneum Geraardsbergen leesplezier en leesmotivatie bevorderen. Geïnspireerd door Centrum Nascholing Onderwijs van UAntwerpen, wil men werken naar een schoolbrede visie met breed gedragen doelen. 


Het project voorziet diverse concrete acties. Een leesmarathon moet alle betrokkenen sensibiliseren. De school start een leesclub, richt een leesruimte en een schoolbibliotheek in met een digitaal uitleensysteem en boekboxen en organiseert auteurslezingen. Het project voorziet samenwerking met externe partners zoals de gemeentelijke bibliotheek en de PBD GO!

Taal Lezen Begrijpend lezen Leesplezier Leesmotivatie

Wij verstaan elkaar!

(2e projectjaar)

Met dit project wil BuSO Sint Franciscus Zottegem het leesplezier, de motivatie en de taalcompetenties versterken


In het eerste projectjaar kreeg elke opleiding een interactieve muur rond vakjargon, taalkoffers met educatieve materialen en spreekballonnen met voorbeeldtaal. De school organiseerde workshops rond knipselpoëzie, radio en podcasts maken. 


Het tweede projectjaar werkt aan de taalvisie, introduceert vreemde talen, visualiseert schooltaalwoorden, ondersteunt elke leerkracht om taalleerkracht te zijn en breidt de materialen verder uit naar schoolafspraken en heldere communicatie rond diverse aanspreekpunten voor leerlingen en ouders.

Taal Lezen Begrijpend lezen Leesmethodiek Voorkennis

GIBO Wichelen leest

GIBO Wichelen wil via extra muros activiteiten voor alle leerlingen kansen creëren om de nodige voorkennis op te doen om teksten begrijpend te kunnen lezen. Het project selecteert daartoe relevante uitstappen en koppelt die doelgericht aan een kwalitatief leesaanbod dat diverse leesstrategieën stimuleert. 

 

Via een pedagogische studiedag en regelmatige vormingsmomenten op de personeelsvergadering, groeit de kennis van het team rond effectieve leesdidactiek. De werkgroep lezen geeft demo-lessen voor collega’s en (groot)ouders participeren om regelmatig (voor)leesmomenten te organiseren.