Basisschool De Tovertuin in Sint-Niklaas versterkte de schoolteams van beide vestigingen om STEM-les te geven: (inter)actief, zelfregulerend, vakoverschrijdend en talentgericht naar een positieve studiekeuze. 

• In een eerste fase werden enkele leerkrachten opgeleid tot STEM-kartrekker om in andere klassen STEM-les te geven. 
• In een tweede fase hielpen thematische STEM-boxen met materialen en lesfiches de leerkrachten om zelf STEM-les te geven. De kartrekkers bleven beschikbaar voor advies en ondersteuning.

Het project enthousiasmeerde zowel de leerlingen als de leerkrachten! De STEM-lessen werden een vaste waarde in de klassen.